Le quotidien

Les horaires, le déroulement d’une journée, la familiarisation des premiers jours et les activités de l’année. Tout ce qui répond à la question « et concrètement, ça se passe comment ? ».

De 2 mois et demi à 3 ans
Accueil inclusif
De 8h à 18h – 19h

Mon parcours, professionnel et personnel, m’a permis de forger une approche douce et individualisée, à l’écoute des besoins de chaque enfant ; respectueuse de son rythme biologique et émotionnel ; encourageante, pour valoriser l’autonomie et la confiance en soi.

Les horaires d’accueil

Du mardi au vendredi
De 8h à 18h – 19h, en année complète. Les horaires précis de votre enfant sont fixés au contrat.
Cinq semaines de congés
Fixées à l’avance et communiquées par un calendrier remis en début d’année, rappelées par courriel un mois avant chaque période.
En cas d’imprévu
Maladie ou urgence familiale : je vous préviens par téléphone dès que possible, puis par courriel pour confirmer.

Les absences pour formation professionnelle sont planifiées à l’avance et annoncées par courriel. Lorsque c’est possible, je vous aide à trouver une solution temporaire grâce au réseau d’assistantes maternelles avec lesquelles je collabore.

Le déroulement d’une journée

Ici, les journées ne se ressemblent pas toujours, mais certains repères reviennent pour offrir aux enfants un cadre sécurisant et prévisible. L’organisation s’adapte à leur âge et à leurs besoins, tout en conservant un rythme commun pour les moments qui peuvent être partagés.

Le matin
La journée commence par un temps d’accueil, pour se dire bonjour, prendre le temps de se séparer et entrer tranquillement dans la journée. Viennent ensuite les temps de jeu, les propositions d’activités ou les sorties. Selon le jour, nous pouvons enfiler nos chaussures pour partir prendre l’air, découvrir un nouvel endroit, jouer dehors… ou simplement profiter d’une matinée plus tranquille.
Le repas et la sieste
Les repas et les temps de repos viennent naturellement ponctuer la journée. Le sommeil de chacun est respecté autant que possible et les repas sont des moments conviviaux où l’enfant est progressivement encouragé à faire seul, selon ses capacités.
L’après-midi
Au réveil, chacun prend le temps de retrouver son rythme. L’après-midi laisse de nouveau place au jeu, aux histoires, aux découvertes ou à l’extérieur, avant que la journée ne ralentisse progressivement à l’approche des retrouvailles avec les parents.
La part de l’imprévu
Et parce qu’avec de jeunes enfants, tout ne se prévoit pas, je garde toujours une place pour l’imprévu, les petites découvertes et ces moments tout simples qui font aussi la richesse d’une journée.

Ici, l’horloge donne quelques repères, mais ce sont les besoins des enfants qui donnent le rythme.

La période d’adaptation

Je propose une familiarisation progressive sur cinq jours, du lundi au vendredi pour éviter toute coupure. Elle peut être réajustée et personnalisée selon le déroulement des différents temps, sans jamais excéder trente jours.

Faire connaissance1h30 à 2hAvec l’un des parents ou les deux. On échange, je découvre les petites habitudes de votre enfant.
S’adapter progressivement2h à 2h3030 minutes avec vous, puis une première courte séparation.
Les premiers temps fortsUne matinéeAvec la sieste du matin et le déjeuner. Départ après le repas.
Une petite journéeJusqu’après la siesteLa première journée continue, pour tester un rythme plus long.
Une journée complèteDépart vers 16hTous les repères : arrivée, jeux, activités, temps calme, repas, sieste, goûter.
Début du contratJour 6L’accueil régulier commence, du mardi au vendredi.

À prévoir en amont de votre reprise du travail. Durant cette période, vous devez rester joignable et disponible à tout moment pour venir récupérer votre enfant si nécessaire. Ce n’est pas une précaution de forme : c’est ce qui permet d’arrêter une journée qui se passe mal plutôt que de la forcer.

Une place vous intéresse ?

On se parle par téléphone, par courriel ou par message, puis on fixe une première visite.

Prendre rendez-vous